尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同于父”。為提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。“教師節(jié)”自1932年經(jīng)數(shù)次決定變更,終在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上通過了國務院關于建立教師節(jié)的議案,并確定將每年的9月10日定為教師節(jié)。
從人類結(jié)繩記事開始至現(xiàn)在信息發(fā)達的時代,雖說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速并開展了遠程教學。也曾有人預言說再過多少年,像教師這樣的職業(yè)則會由智能機器人所替代。但是,教育是一件塑造靈魂的特殊職業(yè),教育的本質(zhì)不僅僅是讓學生掌握知識,更重要的是在掌握了科學文化知識的同時,能夠擁有健全健康的人格。人格塑造極為重要,它是實現(xiàn)“強國”的一項基礎工程;它是決定一個人以后能否成為一個真正有用的人并立足社會的根本。而培養(yǎng)健全人格的學生,則是教育工作者不可推卸的責任。但是,這項工作交由機器人,他要面對的是性格迥異的學生,如何能夠培養(yǎng)出個性鮮明,感情豐富,品德高尚,心理健康的“人”呢?
有了雨露的滋養(yǎng)潤澤鮮花得以成長盛放;有了萬里長空的開闊遼遠蒼鷹得以展翅翱翔;有了大地的寬厚堅實高山得以直插云霄。而因為有了傳道授業(yè)的教師,人類才得以邁步踏入文明時代。中華文化源遠流長幾千年,離不開教師的默默付出。因此,老師的作用不能小覷。
教師的職業(yè)是神圣的職業(yè),他們在無私奉獻中彰顯著平凡偉大。他們沒有燈光閃爍的舞臺,也沒有鮮花和掌聲的簇擁,卻書寫著最為迷人的勵人樂譜,演奏著最為動聽的華麗篇章。
讓我們學會感恩,在這個特殊的節(jié)日里,讓我們一起感謝老師們的辛勤教育,一起感恩他們的諄諄教導。
感恩老師,給了我們飛翔的翅膀;
感恩老師,給我們指明了人生方向;
感恩老師,給我們放眼世界的慧眼……
2015年9月10日,在第31個教師節(jié)來臨之際,安陽人才網(wǎng)向兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦的老師們道一聲:老師們,你們辛苦了!教師節(jié)節(jié)日快樂!