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近日，河南省人才交流中心發(fā)布2016年第一季度河南省人才報告。數(shù)據(jù)顯示，一季度共有15.36萬人進場求職擇業(yè)，8.02萬人達成就業(yè)意向，求職數(shù)量減少近五成，高科技、機械、制造業(yè)高技能人才需求量較大，會計類人才明顯供大于求，企業(yè)提供的整體薪酬有所上升。

根據(jù)河南人才市場的數(shù)據(jù)顯示，今年的十大熱門招聘職位類別分別為：

市場營銷/公關/銷售

計算機/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

百貨/連鎖/零售服務

生物/制藥/醫(yī)療器械/化工

建筑/機械

通信/電器

農(nóng)/林/牧/漁

醫(yī)療/衛(wèi)生/美容/保健

技工

采購/貿(mào)易/物流/倉儲

會計類成為最難找到的工作崗位

經(jīng)過就業(yè)市場的長期發(fā)展，會計類人才存量及供給量較多，由于行業(yè)經(jīng)濟增速的放緩以及面臨改革轉(zhuǎn)型，對于人才的招聘需求有限。所以會計類的人才需求在急劇下降，從而形成了嚴峻的就業(yè)形勢。

大學畢業(yè)生就業(yè)難原因何在？

1．大學生數(shù)量快速增長

我國人口基數(shù)過大不僅嚴重影響了大學畢業(yè)生的就業(yè)問題，也影響著經(jīng)濟的發(fā)展。隨著大學畢業(yè)生的不斷增加，就業(yè)市場無法提供與之相對應的就業(yè)機會，導致供求關系不平衡，因此就業(yè)難成為我國大學畢業(yè)生面臨的嚴峻考驗。

2.高校擴招導致畢業(yè)生質(zhì)量下降

據(jù)調(diào)查顯示，某些高校不具備擴招條件，師資力量短缺，無法保證教學所需，導致專業(yè)水平下降，無法滿足用人單位對人才的需求。還有一些高校只在意經(jīng)濟利益，開放過多熱門專業(yè)并且大量的收新學生，導致這類學生無法在社會的變化中找到自身的定位，從而得不到認可。

3.高校畢業(yè)生與用人單位缺乏全面的溝通渠道

用人單位不知道去哪里找優(yōu)秀人才，畢業(yè)生不知道去哪里找合適的工作。大學生的求職途徑據(jù)調(diào)查顯示，30.38%的大學生通過人才市場獲得就業(yè)信息，人才交流市場的主渠道作用發(fā)揮的不夠充分。通過報紙、網(wǎng)絡等媒體的占38。07%，通過父母、親朋好友介紹的占31.55%。

4.大學生缺乏對自身的定位和認識

有些大學生找不到工作并不是真正的找不到，而是因為他們期望值過高，缺乏對自身的定位和正確的認識。有調(diào)查顯示，80.66%的大學生希望到黨政機關和事業(yè)單位工作。14.92%的大學生選擇企業(yè)。4.42%的大學生想自己創(chuàng)業(yè)。一部分大學生受傳統(tǒng)觀念的影響，缺乏積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，導致勞動力市場競爭力不足。

大學生就業(yè)難問題如何解決？

1.政府加強政策引導

政府要正確處理經(jīng)濟增長與擴大就業(yè)的關系，積極開發(fā)社會工作崗位，出臺鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的新政策，為畢業(yè)生提供一個良好的平臺，重視大學畢業(yè)生的就業(yè)問題。

2.學校做好就業(yè)指導工作

學校的專業(yè)設置要科學，迎合市場的需要。做好大學生就業(yè)指導工作，比如：開展就業(yè)指導課、就業(yè)咨詢處、就業(yè)座談會等。幫助即將畢業(yè)的大學生正確的樹立就業(yè)目標和理念。學校還可以多開展校園招聘會，為學生提供更多的就業(yè)機會。

3.大學生自身要與時俱進

面對嚴峻的就業(yè)壓力，我們不能退縮。認清當前的就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀。重視學習與實踐的結(jié)合，從實踐中積累經(jīng)驗。敢于自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，同樣也是提升個人素質(zhì)，培養(yǎng)成全面人才的方法。時刻保持健康良好的就業(yè)心態(tài)。